12月10日，分水中学八（5）班温情满溢，语文教师周燕博以朱自清经典散文《背影》为授课内容，匠心设计教学环节，打造沉浸式语文示范课，深耕文本内涵，尽显新质课堂育人温度，助力学校新质课堂建设走深走实，助力学校教学提质增效。
课堂伊始，周燕博巧用父爱主题图片、温情视频及配套歌曲铺垫氛围，缓缓勾勒亲情底色，快速带领学生走进文本情感语境。
授课中，他紧扣散文“形散而神不散”核心特质，以文本片段为依托组织小组研讨，聚焦文中难忘背影（思念父亲）、刻画背影（望父买橘）、惜别背影（父子分手）、思念背影（别后怀念）四大核心场景，逐一向学生拆解不同情境下父爱的具象呈现，细致解读父亲奔波操劳的身影中藏着的无私牵挂，让父爱形象愈发鲜活厚重。
同时，周老师引导学生深挖儿子的情感脉络，从开篇处境困顿的悲哀的泪，到目睹买橘艰辛的感动的泪，再到车站分别不舍的感伤的泪，直至别后追忆牵挂的思念的泪，层层剖析泪水背后的情感递进，清晰展现“父爱子、子怜父”的真挚情愫。沉浸式的教学引导与深度文本解读引发学生强烈共鸣，不少学生深受触动，眼角噙满泪水，切实体悟亲情的厚重绵长，高效达成语言赏析、情感感知与价值引领的教学目标。
课后，全校听课教师开展集体评课研讨，对本节课给予一致好评，认为课堂设计精巧、文本解读深刻，既紧扣新质课堂互动探究要求，又凸显情感育人实效，为全校语文课堂教学创新提供了优质示范。
（通讯员：吴砚华 编辑：韩超 制作：祁涓 审核：何梦）
