12月25日，汉川市分水小学召开家校社协同育人推进会，会议汇聚135名家长代表、社区代表及校方领导，共同围绕《家校社协同育人实施方案》展开深度对话，探索“双减”背景下学生全面发展的新路径。
分水小学以《家校社协同育人实施方案》为核心纲领，建立“三级联动”机制：由校长牵头成立家校社协同育人工作领导小组，下设办公室统筹日常事务；制定《家长委员会章程》《社会资源引入管理办法》等制度，明确“家庭尽责、学校主导、社会支持”的权责边界。方案聚焦“理念共识、机制共建、资源共享、学生发展”四大目标，为协同育人提供制度保障。
在“双减”政策背景下，学校创新提出家庭教育“两个转向”，一是从“学业辅导员”转向“成长护航员”，引导家长关注学生身心健康、习惯品格塑造及兴趣潜能发掘。二是从“唯分数论”转向“全人关怀”，通过家长学校培训12场，倡导培养“情绪积极、内心坚韧、善于合作”的孩子。
分水镇文昌阁社区、新街村社区作为协同育人“第三极”，推出四大核心任务：一是联动革命烈士纪念基地、三星垸生态农场等8处场所，开发“红色教育”“职业体验”路线，制定《社会教育资源清单》供学校“按图索骥”。二是引入司法所“模拟法庭”、心理协会“亲子沟通沙龙”，邀请劳模、退役军人讲述奋斗故事。三是联合执法整治校园周边环境，组建“护苗志愿队”担任研学安全员。四是从2026年3月起计划开设“五点半课堂”，服务留守儿童课后服务。
目前，该校家校社协同育人机制已取得阶段性成果：家长认同率达98%，社区教育资源利用率提升20%，特殊群体关爱覆盖率达100%。2026年，学校计划建立“家校社联席会议”制度，新增“科学家进校园”项目，并培养30名家庭教育指导骨干教师，持续深化协同育人生态建设。
（通讯员：陈少华 王志刚 编辑：余雄斌 制作：周琪 审核：李盛兰）
